Peta delovna konferenca v okviru projekta IKT, ki je potekala v sredo, 27. 3., je bila zasnovana kot delavnica za kolektiv za delo s 3D tiskalnikom.

Priporočila ARNESA za delo od doma.

Če bomo zopet zapirali oddelke ali celo šolo, vam bodo ta priporočila lahko pomagala.

https://www.arnes.si/priporocila-za-izvedbo-izobrazevanja-od-doma/?fbclid=IwAR0vAJeWRF3XskT8isUpt87lZh-KN73cuz82kzQ8FSoC1MW6bjYmLqc1h6A

Gradivo obravnava občečloveške vrednote – spoštovanje, strpnost, ljubezen, pogum, prijateljstvo; krepi vrednote miru in nenasilja, razvija veščine sodelovanja in reševanja konfliktov. Mladega človeka senzibilizira za socialne krivice in nepravičnosti ter ga usmerja h kritičnemu razmišljanju in k aktivnemu pristopanju reševanja težav. V njem želi krepiti ljubezen do svojega naroda in domovine, hkrati pa mu odpira širše, globalne perspektive. Kaže mu, da je pomemben in nel...

Spoštovani starši in učenci!

Na naši spletni strani imate na voljo vse najpomembnejše podatke iz življenja in dela na naši šoli. Delavci šole, spletno stran dnevno osvežujemo z novimi podatki, ki vam lahko koristijo, hkrati pa bi vam radi predstavili naše delo in vas tudi seznanili z marsičem, da nas boste lažje našli, ko nas boste potrebovali in boste lažje spremljali delo svojega otroka. Želimo, da z nami sodelujete, saj bodo le tako vaši otroci uspešni in srečni. ...

Šolsko svetovalno službo sestavljajo:

•  Vanja Hriberšek, uni. dipl ped.
• Alenka Klemenčič, uni. dipl. spec. ped.

Svetovalna služba izvaja predavanja in delavnice za starše (značilnosti normalnega in posebnega razvoja otrok, posebnosti razvoja v različnih starostnih obdobjih, predavanja s področja razvoja poklicnih interesov in izobraževalnih aspiracij, vloga staršev v razvoju otroka in mladostnika…), pomaga učencem spoznati lastne učne stile, lastne strategije...

V šolskem sistemu je težko definirati katera znanja bodo učenci potrebovali čez 10 ali 20 let. Vsekakor pa lažje napovemo katere vrednote so tiste, ki jih bodo lažje vodile skozi življenje. Zato smo se odločili za intenzivno delo na  ponotranjanju vrednot.

8 krogov odličnosti, je  interni projekt šole, ki smo ga uvedli ob mentoriranju svetovno znanega predavatelja Janija Prgiča.

Kaj je 8 krogov odličnosti?

8 krogov osebne odličnosti je skupek močnih življenjskih ...

V podmenijih so dostopi do najpomembnejših zakonov, ki urejajo življenje in delo osnovne šole.

Povezave so narejene na uradne zapise v Uradnem listu Republike Slovenije.

”Korak k sončku” - na poti k ENI ŠOLI ZA VSE

Načrt programa za šolsko leto 2024/25

Cilji

• Sprejemanje in razumevanje vsakršne drugačnosti,
• oblikovanje take družbene in socialne klime, ki bi otrokom, mladostnikom in odraslim z invalidnostjo kot manjšini, omogočila enake možnosti, kot jih imajo sovrstniki,
• pomagati vsem otrokom uresničevati pravico do vključevanja v socialno okolje in polnega sodelovanja v njem,
• seznan...

1.2.2018 je na Šolskem centru Kranj bilo predavanje za učitelje v projektu Inovativna učna okolja z IKT.

Predaval je PROF. DR. ZVEZDAN PIRTOŠEK, predstojnik katedre za nevrologijo na Medicinski fakulteti Univerze v Ljubljani.

MLADOSTNIŠKI MOŽGANI

V nas so možgani:
-    plazilcev,
-    zgodnjih sesalcev in
-    primatov.
Razvoj možganov 
Možgani zgodnjega človeka so se razvili pred 50.000 leti, razvile so se torej zmožnosti uma, razuma in umetnosti. Zadnjih ...

Varna pot v šolo in domov

Spoštovani starši!

Začenja se novo šolsko leto in po dvomesečnem premoru bodo ceste znova polne šolarjev. Tudi letos bodo policisti v prvih šolskih  dneh izvajali poostren nadzor prometa in s tem tudi poskrbeli za večjo varnost naših otrok. Še posebej tistih, ki letos prvič vstopajo skozi šolska vrata.
   
Naloga nas vseh je, da bodo otroci na poti v šolo in domov ter tudi sicer v prometu čimbolj varni. Čeprav se vsi trudimo na področj...

Krožek obiskujejo učenci od petega do devetega razreda. Sestajamo se en dan v tednu, sicer pa so knjižničarji v knjižnici tudi takrat, ko imajo čas in v neformalnih oblikah dela pomagajo pri izposoji, redu v knjižnici, pomoči sošolcem…

Člani krožka urejajo vrnjeno gradivo, svetujejo pri izbiri knjig. Spoznavajo osnovna pravila postavitve gradiva in delovanja šolske knjižnice.
Spremljajo knjižne novosti, pomagajo urejati oglasno desko z njimi, nove knjige tehnično opr...

V petek, 19. 4. 2019, smo se učenci 2. in 3. razredov odpravili k čebelnjaku Čebelarskega društva Šentjur, kjer smo spoznali življenje in delo čebel, pomagali pri peki medenjakov in sejanju medovitih rastlin. Kako smo se imeli, si lahko ogledate na spodnjih fotografijah.

Učiteljice 2. in 3. razreda

Šolska knjižnica s svojim delom podpira vzgojno-izobraževalno dejavnost šole. Namenjena je učenkam in učencem ter delavcem šole.

Je prijeten prostor za učenje in druženje med učenci. V knjižnici lahko učenci pišejo domačo nalogo, berejo knjige in revije, se učijo in pišejo referate. Šolska knjižnica ima dva računalnika, s pomočjo katerih lahko učenci iščejo podatke, ki jih potrebujejo za šolsko delo.

Knjižnica je odprta vsak delovni dan.

V primeru...

Krepitev kompetence podjetnosti in spodbujanje prožnega prehajanja med izobraževanjem in okoljem v osnovnih šolah - POGUM

Projekt poteka v sklopu razpisa prednostne osi Znanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje za boljšo zaposljivost in traja od 3. 2. 2017 do 31.8.2022.

Akronim projekta: POGUM (Podjetnost Gradnik zaUpanja Mladih)

Sodelujoči v projektu:
• ZRSS - vodenje projekta,
• vzgojno-izobraževalni zavodi: 30 RVIZ (razvojne šole) in 90 IVIZ (implementa...

V petek, 10. 5. 2019, smo se učenci 1. razredov odpravili k čebelnjaku Čebelarskega društva Šentjur, kjer smo spoznali življenje in delo čebel ter pomagali pri peki in tudi okušanju slastnih medenjakov. Kako smo se imeli, si lahko ogledate na spodnjih fotografijah.

3.10.2019  smo na OŠ Hruševec Šentjur, 22 ravnateljem iz Češke, predstavljali delo v projektu Inovativna učna okoja z IKT in uporabo IKT pri vodenju in upravljanju naše šole.

26. in 27. januarja 2018, so se nekateri učitelji in ravnatelji razvojnih šol v projektu Inovativna učna okolja podprta z IKT, udeležili izobraževalnega sejma BETT v Londonu. Iz naše šole smo letos na sejmu bili: Boris Čujež, Tanja Firer, Robert Gajšek, Darja Šarman, Nastja Škrabl in Sergeja Vidmar Jelen.

BETT je eden izmed največjih izobraževalnih sejmov na področju izobraževanja, usposabljanja učiteljev in uvajanja tehnologije v pouk že od l...

OŠ Hruševec Šentjur

Gajstova pot 2a

3230 Šentjur

Na podlagi štirinajstega odstavka 9. člena Zakona o zaščiti prijaviteljev (Uradni list RS, št. 16/23; v nadaljevanju: ZZPri) in drugega odstavka 4. člena Zakona o javni upravi (Zakon o javnih uslužbencih (Uradni list RS, št. 63/07 – uradno prečiščeno besedilo, 65/08, 69/08 – ZTFI-A, 69/08 – ZZavar-E, 40/12 – ZUJF, 158/20 – ZIntPK-C, 203/20 – ZIUPOPDVE, 202/21 – odl. US in 3/22 – ZDeb; v nadaljevanju: ZJU...

PREDSTAVITEV NACIONALNEGA PROJEKTA

V šolskem letu 2022/2023 že sedemnajstič poteka nacionalni projekt spodbujanja bralne kulture

»Rastem s knjigo«

Namen projekta:

• sedmošolci sprejmejo izvirno slovensko mladinsko leposlovno delo,

• spodbujanje motivacije za branje pri šolarjih in njihovega obiskovanja splošnih knjižnic.

Za osnovnošolce je bila izbrana knjiga pisatelja Boštjana Gorenca, Jake Vukotiča (ilustracije) s pomočjo Kozma...

V oktobru 2018 so učenci 6. b-razreda v knjižnici poiskali literaturo na teme čebelarstvo, čebele, čebelnjak, čebelar ... Prebirali so strokovno literaturo, prispevke revij, zloženke, pravljice in slikanice. Ko so učenci našli kakšno zanimivost, so jo delili s sošolci. Delo so nadaljevali v parih ali manjših skupinah. Proti koncu ure so se vsi učenci zbrali na in okoli udobne sedežne v knjižnici in prisluhnili zgodbi sošolca. Z zanimanjem so poslušali in se močno nasmejal...

Učenci 4. a razreda so v februarju izdelovali škatlice za medene izdelke ter jih poslikali. Preizkusili so se tudi v peki medenjakov. Medenjake so zavili v škatlice.

Delo je potekalo po naslednjih stopnjah:
- izdelava škatlice po pripravljenem načrtu,
- poslikava posameznih ploskev (flomastri, barvice),
- sestavljanje škatlice z lepljenjem,
- priprava mase za medenjake,
- oblikovanje in peka medenjakov,
- namestitev medenjakov v škatlico,
- estetski videz polne šk...

TD Papirnata gradiva

Delo v manjših skupinah in v različnih delavnicah. V učilnicah: naravoslovje, tehnika in likovna.

Učenci potrebujejo:

zaščitne majčke/predpasnik, ravnila, svinčnike, škarje, lepilo

Inovativna pedagogika 5.0

1. Šifra projekta NRP: 3350-23-3503 - Inovativna pedagogika 5.0

RAZVOJNO PODROČJE C3: Pametna, trajnostna in vključujoča rast

KOMPONENTA K5: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod

INVESTICIJA E: Celovita transformacija (trajnosti in odpornosti) zelenega in digitalnega izobraževanja

NAZIV RAZPISA: »Eksperimentalni projekti – celovit razvoj digitalnih kompetenc in temeljn...

BETT je eden izmed največjih izobraževalnih sejmov na področju izobraževanja, usposabljanja učiteljev in uvajanja tehnologije v pouk že od leta 1985. Naslov letošnjega sejma je bil Creating better future by transforming Education (S preobrazbo izobraževanja ustvarjamo boljšo prihodnost) . Na sejmu smo si ogledali  ne le nove trende in najnovejšo tehnologijo, pač pa so bila na voljo tudi številna predavanja in delavnice, kjer so strokovnjaki in učitelji iz vsega sveta predsta...

Tehniški dan za 6. razred - papirna gradiva.

Delo v manjših skupinah in v različnih delavnicah. V učilnicah: naravoslovje, tehnika in likovna.

Učenci potrebujejo:

zaščitne majčke/predpasnik, ravnila, svinčnike, škarje, lepilo

TD Papirnata gradiva

Delo v manjših skupinah in v različnih delavnicah. V učilnicah: naravoslovje, tehnika in likovna.

Učenci potrebujejo:

zaščitne majčke/predpasnik, ravnila, svinčnike, škarje, lepilo

Učenci so najprej z viharjenjem idej nizali predloge naravnih barvil, nato pa so s pomočjo literature in spleta poiskali še postopke za barvanje z naravnimi barvili. Sledila je priprava načrta za barvanje (ob navodilu, da je potrebno uporabiti vsaj tri različne vzorce in na njih preizkusiti barvanje z vsaj s tremi različnimi naravnimi barvili). Barvanje so učenci opravili doma, kjer so tudi poiskali vse potrebne vire za svoje delo. Tako različne vzorce (krpice, jajca, vrvice, vato,...

Učenci 9. a in 9. b so na podlagi predpisane literature izvedli eksperimentalno delo doma - v kuhinji.

Pri prvi vaji so dokazovali,  katere snovi povzročajo spremembo zgradbe in funkcije beljakovin v jajčnem beljaku. Dodajali so limonin sok, etanol 70%, čistilo za kopalnice, sladkor, olje ter jajčni beljak izpostavili povišani temperaturi. Eksperimentalno vajo so fotografirali ali posneli ter analizirali z oddajo tabel oz. fotografij.

Pri drugi vaji pa so skozi eksperiment pr...

Učenci 7. in 8. razreda so naredili in predstavili projektno nalogo z naslovom Matematika in prenova stanovanja v času poučevanja na daljavo. Odločili so se katero sobo in kaj v sobi bi prenavljali (menjava talne obloge, pleskanje sten, menjava pohištva, oken, vrat, zaves, svetil, dekoracije...). Glede na to odločitev so izmerili potrebne količine in izračunali kvadraturo. Na spletu so poiskali vsaj tri ponudnike in se odločili za enega na podlagi treh vidikov (cena, kakovost, že...